HIMALA UNIMAL Goes To School Sosialisasi PTN ke 55 Sekolah di Langkat

KOALISI.co - Mahasiswa Universitas Malikussaleh (Unimal) yang terhimpun di dalam Himpunan Mahasiswa Langkat (HIMALA) memberikan sosialisasi cara untuk masuk ke Perguruan Tinggi Negeri (PTN) sekaligus memperkenalkan Unimal kepada para Siswa/i Kelas XII yang tersebar di 55 sekolah Se-Kabupaten Langkat, pada 14 - 24 Januari 2025.
Selain itu HIMALA Unimal juga memberitahukan cara untuk mendapatkan Beasiswa KIP-K bagi para siswa/i yang kurang mampu agar tetap bisa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Ketua Panitia Himala Goes To School, Deri Porter, Mahasiswa Fakultas Pertanian Unimal menyebutkan bahwa pada kegiatan tersebut HIMALA Unimal memberikan materi mengenai HIMALA, SNBP, SNBT, SMMPTN, Beasiswa, dan Jurusan yang ada di Unimal.
Baca Juga: Ikabihils Unimal Sukseskan Goes To School di 4 Kecamatan Labuhanbatu Sumut
“Kegiatan Himala Goes To School tersebut juga untuk memberikan motivasi dan bimbingan kepada para siswa/i di sekolah agar lebih semangat untuk lanjut kuliah di Perguruan Tinggi Negeri," kata Deri dalam keterangan tertulis yang diterima KOALISI.co, Sabtu (1/2/2025).
DIkatakan Deri, untuk mensukseskan kegiatan tersebut HIMALA Unimal dibagi menjadi 3 tim untuk dapat menjangkau sebanyak 55 Sekolah tersebut.
"Yaitu tim zona hulu, tim zona hilir, dan tim zona teluk Aru," ujar Deri.
Baca Juga: Lanal Lhokseumawe Ajak Rektor Unimal dan Peserta Retret Berlayar di Selat Malaka
Sementara itu, Ketua Umum Pengurus Komisariat HIMALA Unimal, Nurdiyansah Lubis, mengatakan semoga kegiatan ini bedampak dan termotifasi para siswa untuk melanjut ke jenjang yang lebih tinggi.
“Semoga dengan kegiatan Himala Goes To School ini bisa menjadi penyemangat untuk kedepannya bagi para siswa/i dari Langkat untuk lanjut kuliah ke Perguruan Tinggi Negeri” pungkasnya.
Komentar